深化历史教学改革实施素质教育

摘要：

@@ "素质",是指个人在环境影响和教育训练下所获得的稳定的长期发挥作用的基本品质结构.素质教育强调提高全体受教育者的素质,强调学生个性和主观能动性的发挥,注重教给学生学习方法,重视兴趣培养,注重能力的提高,强调充分调动学生学习的积极性、主动性,发挥学生在学习过程中的主体作用,希望变"要我学"为"我要学",变"苦学"为"乐学".

机标关键词：历史教学改革、学生学习、素质教育、主观能动性、注重能力、主体作用、学习过程、学习方法、学生个性、兴趣培养、受教育者、品质结构、教育训练、环境影响、主动性、乐学、极性

分类号：G63;G45

在线出版日期：2004-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：83-85