奥尔夫和柯达伊音乐教育体系的启示意义

摘要：

@@ 如何使孩子们在儿童时期就能接受到良好的音乐教育,一直是教育理论界关注的焦点.改革开放以来,国外一些音乐教育思想和方法先后传人国内,例如德国的奥尔夫教育体系、匈牙利的柯达伊教育体系、瑞士的达尔克罗兹体态律动学、日本的铃木教学法、美国的综合音乐感法等,对音乐教育产生了很大影响.本文尝试对其中有代表性的奥尔夫教育体系和柯达伊教育体系进行分析,并指出其启示意义.

机标关键词：奥尔夫、柯达伊、音乐教育思想、教育体系、体态律动、教育理论、改革开放、儿童时期、音乐感、匈牙利、教学法、瑞士、日本、美国、铃木、焦点、国内、方法、德国

分类号：G6(各级教育)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48