美术教学与语言界限

摘要：

@@ 美术教学不被质疑.取决于两种共识:或者一.按现行的习惯做法.强调它的个性原则和自身特点;或者二,使它的规律与特点更为明晰、具体地被把握,并找出其中的规律性.在第一种共识下,美术教学可顺理成章地继续下去;在第二种共识下.就会遇到问题.

机标关键词：美术教学、语言、规律性、个性原则

分类号：G61(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-15