论音乐教育与美感教育的共融性

摘要：

@@ 美感教育也称审美教育,即美育,它是实施素质教育的主要途径之一.音乐教育是审美教育的重要手段.音乐以美的音色、美的节奏、美的和声、美的旋律构成美的艺术形象,音乐教育通过对音乐作品(健康向上的)的演唱、演奏、欣赏等教学活动,把受教育者带进一个真善美的艺术天地,使人们接受审美教育的熏陶,激发其情感,培养高尚的情操和审美情趣,完善人格的构建和提高整体素质.为此,我们必须高度重视音乐教育中的审美教育,充分发挥音乐在提高人的素质中的作用,培养受教育者的音乐审美能力及对音乐的审美创造力,从而促进音乐文化的继承和发展,推动整个社会文明程度的进程.

机标关键词：音乐教育、美感教育、审美教育、受教育者、音乐审美能力、实施素质教育、审美创造力、整体素质、音乐作品、音乐文化、艺术形象、旋律构成、文明程度、完善人格、审美情趣、人的素质、培养、美的音色、教学活动、真善美

分类号：G6(各级教育)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：89-91