10.3969/j.issn.1003-2592-B.2004.03.019
素描教学随想录
@@ 画家之所以能够在极普通的事物中发现美的存在,找到表现美的形式,是与他们所具有的敏锐的审美知觉能力、审美心理结构和与之相呼应的艺术思维能力相关的.在传统的素描教学中(暂且将其定义为以写实性的写生为主要造型手段的素描),无论从哪一方面,都是围绕着造型和对自然的审美这一原则进行的.
素描教学、审美知觉能力、造型手段、心理结构、思维能力、美的形式、写实性、艺术、画家
G4(教育)
2004-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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