多学科艺术教育模式的理念

摘要：

@@ 20世纪80年代以来,美国歌笛艺术教育中心一直致力于改善美国学校与博物馆的艺术教育质量.经过多年研究探讨,确立了多学科为基础的一体化艺术教育方法.该模式将美学、艺术史、艺术批评等几门交叉学科的相关理论与艺术创作活动融汇贯通起来,以求打破原来授课中的陈规陋习,提高教与学双方的艺术理解力和审美欣赏水平.

机标关键词：交叉学科、艺术教育模式、艺术创作活动、艺术批评、欣赏水平、相关理论、美国、教育中心、教育质量、教育方法、艺术史、一体化、理解力、教与学、博物馆、学校、授课、审美、美学、陋习

分类号：G40;J50

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9