幼儿园中班美术活动教师的指导策略研究

摘要：

幼儿美术活动是幼儿教育活动的重要组成部分,是幼儿教师有组织、有计划、有目的地引导幼儿参加的活动,也是师生互动、教师指导频次较高的活动.该文通过观察法、访谈法对三门峡市A幼儿园中班美术活动进行探究,了解该班美术活动开展现状,发现该班教师在开展美术活动时指导策略存在的问题,并通过与教师访谈的结果分析问题形成的原因.基于分析提出能够提升幼儿园中班教师美术活动指导水平的建议.

关键词：幼儿园、美术教学活动、教师指导策略

分类号：G61;G434;G807.4

在线出版日期：2023-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：69-71