基于感知觉体验的"形态构成"教学创新研究

摘要：

"形态构成"是环境设计专业的重要启蒙课程,旨在培养学生对现代形态与空间构成的审美感知力和创新性设计思维.在"形态构成"这门课程教学中,尝试以感知觉体验为切入点,引入新的教学理念和思考维度,旨在给传统教学方式带来新的研究视角和活力,其教学成果的开放性和多元化对激发学生的感知力和创造力将起到积极的推动作用.

关键词：感知觉、体验、"形态构成"、教学创新

分类号：G642.0;G434;G712

资助基金：山东工艺美术学院课题2020SZ05

在线出版日期：2023-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：147-149