浅谈工匠精神融入照明设计课程的渗透教学

摘要：

在高校照明设计课程中融入工匠精神,是培养具有个性发展和创新性意识的复合型人才的客观需要,也是素质教育和时代潮流发展的必然要求.把工匠精神的匠心注入设计教学中,激发学生创造性的思维,能展示专业上的一种热爱与信仰,并融合艺术的情感与科学的理智,保持学习的热情,避免"机械"的冰冷和呆板,对高校设计教学的发展、复合型人才培养及现代设计教学中传统艺术的融入具有重要意义.

关键词：工匠精神;照明设计;艺术设计教学

资助基金：本文系2019年度湖南省教育厅科学研究项目"'工匠精神'背景下地方本科高校环境设计专业应用型人才培养的教学探索研究"19C1060

在线出版日期：2021-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：129-131