多维的平衡性:公共艺术专业的教学反思
"公共性"是公共艺术的创作目标."平衡性"是达成这一目标的核心方法,也是该专业教学内容的重心所在.在形式层面,公共艺术要平衡作品形态与环境的物理特征,这需要造型和空间构成类课程的支撑.在内容层面,公共艺术要平衡作品的话语方式与环境的文化背景,这需要历史文化类课程的支撑.在综合创作层面,公共艺术需要跨学科的平衡能力,这要求管理策划类课程的支撑.多维的教学内容需要多元化教学资源的支持,如多背景的师资队伍和多渠道的授课方式.只有采用跨学科思路,以问题为导向,多向度地培养学生的综合平衡能力,才能使公共艺术专业更加全面地发展.
公共艺术;平衡性;公共空间;文化;艺术教育
本文系重庆市教育委员会人文社会科学研究项目"时尚模仿理论的中国化研究";四川美术学院教育教学改革研究项目"城市建设背景下公共艺术专业的理论课体系研究"
2021-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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