高校校园消极空间成因及更新策略探讨——以江苏大学为例

摘要：

高校校园消极空间研究以江苏大学校园为例,重点探究高校校园消极空间成因及更新策略.基于师生为主体的使用者角度出发,分析校园不同功能区域消极空间的成因,贯彻以人为本的思想理念,重视使用者体验,有效构建师生学习、生活和交流空间,为活力型高校校园建设夯实基础.

关键词：消极空间、高校校园、成因、更新

资助基金：本文系2019年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目"城市双修背景下镇江市微空间触媒与规划实施路径研究";江苏大学第十八批大学生科研课题

在线出版日期：2020-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：95-97