色彩在幼儿美术教学中的价值思考

摘要：

提升幼儿美术色彩教学效率,应准确把握幼儿美术色彩学习呈现的随意性、装饰性、主观表现性、情感性等特征.幼儿美术教师应坚持正面引导和鼓励性评价,结合幼儿年龄阶段和生活基础,多采用形象、直观、生动的教学方法,营造积极健康的情绪环境,满足幼儿美术色彩学习在情感、认知、体验等方面的需求,进行多元化的个性表达.在幼儿美术色彩教学实践中,坚持从欣赏中感受色彩魅力,在涂鸦绘画中感受色彩变化,用积极评价呵护幼儿对色彩的想象.

关键词：幼儿美术教学、色彩、价值思考、教学策略

在线出版日期：2020-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：135-136