基于MOOC的《设计史论》翻转课堂教学模式研究

摘要：

随着MOOC教学的兴起,高校教育对MOOC的发展也极为关注.基于慕课的大背景,有目的地对《设计史论》翻转课堂教学模式进行探索,为艺术类高校教育理念和教学模式的变革提供借鉴.

关键词：MOOC、设计史论、教学模式、翻转课堂

资助基金：本文系2019年湖南省普通高等学校教学改革研究项目"湖南高校艺术设计类专业MOOC教学改革与创新研究"湘教通[2019]291号:序号:576

在线出版日期：2020-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：133-134