基于过程为基础的图形创意课程教学反思

摘要：

为进一步完善图形创意课程教学的理念与方法,在林家阳、王雪青等教授教学研究的基础上,结合自身从事图形创意课程多年教学实践的经验进行综合分析归纳,总结了传统意义上的图形创意课程在教学上"重结果而轻过程"的弊端.故此,提出"WHP"的教学方法进行图形创意课程教学改革.通过"WHP"的教学方法,能够突出学生的主体能动性,将"教"与"学"有机互动起来,有效提升学生在课程学习中的体验感和主动思考的能力.该方法可为今后图形创意课程的教学提供一些新的建议及理论补充.

关键词：图形创意、过程教学、情感体验、教学反思

资助基金：2018温州商学院课堂教学改革项目"移动互联网下的图形创意设计混合式教学研究"成果之一

在线出版日期：2019-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：126-129