对自闭症儿童进行绘画治疗干预的个案研究

摘要：

自闭症儿童在人际交往和语言沟通方面存在一定的障碍,但他们可以通过绘画来抒发情感和宣泄情绪,可以把自己内心世界无法用语言表达的事情通过绘画展现出来.选取南京某康复研究中心的学员作为研究对象,对其进行了每周两次、每次1.5小时,共计三个阶段的绘画治疗干预实验.通过绘画治疗干预发现案主诸多方面都有正向的改变,这也证明了绘画治疗在改善自闭症儿童的沟通能力方面具有积极的意义.

关键词：自闭症儿童、绘画治疗、个案研究

资助基金：2016年江苏省教育科学"十三五"规划立项课题"绘画治疗对残障大学生心理疏导及干预研究"D/2016/01/102;"艺术治疗学视角下的残障大学生积极心理场构建与抗逆力提升策略研究"D/2016/01/106阶段性研究成果

在线出版日期：2019-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72