“互联网+教育”背景下“动画运动规律”课程混合式教学模式研究

摘要：

在互联网等科技不断发展的背景下,“互联网+教育”已成为教育变革的新契机,混合式教学模式符合互联网时代教育教学特征,混合式教学将传统的教学方式与数字化、信息化的教学资源结合起来,它既充分体现了教师在教学过程中的引导和推进作用,又充分挖掘了学生在学习过程中的主动性和积极性,混合式教学模式可以提高教师的教学能力,实现学生的个性化学习.

关键词：互联网+、“动画运动规律”课程、混合式、教学模式

分类号：N94;B02

资助基金：湖南工程职业技术学院2017年度院级精品在线开放课程“动画运动规律”阶段性成果

在线出版日期：2018-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：105-106