少数民族传统美术资源在高校艺术设计教育中的传承与创新——以贵州省普通高校为例
贵州省的艺术设计教育在全国一直处于相对落后的位置,同时,贵州丰富的少数民族传统美术资源却由于封闭的地理环境和经济因素一直得不到合理的利用和传承.贵州省得天独厚的少数民族传统美术资源不仅是自身艺术设计发展的重要宝藏,也是艺术教育发展值得挖掘的特色方向,高校只有对自身有明确的定位,在积极借鉴其他地区设计教育发展经验的基础上结合自身优势,努力寻求准确有效的改革方式,提高自身的竞争力,才能在未来走出具有自身特色的专业教学之路.
贵州省、少数民族传统美术、艺术设计教育、传承与创新
G42;G63
2015-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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