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10.3969/j.issn.1003-2592(s).2014.03.035

应用型本科三维动画教学改革研究

引用
三维动画是动画专业一门重要的必修课程,但当前三维动画课程教学的状况是:课程定位不明确,人才培养模式趋于雷同;课程设置不合理,缺乏整体性和逻辑性;课程内容陈旧,理论与实践脱节;教学方法不科学,学生处于被动学习状态;教学评价方式单一.要改变这种状况,应当从以下几个方面入手:结合传统文化,明确课程定位;实现“技”、“艺”平衡,构建课程体系;面向职业需求,调整教学内容;重视实践教学,改进教学方法;多元化考评,完善教学评价体系.

三维动画、教学改革、应用型本科

G4 ;G42

广州航海学院教学研究与改革项目“基于CDIO模式的三维动画设计与制作课程改革研究”项目编号2013D08

2014-05-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

95-96

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美与时代(上旬刊)

1003-2592

41-1061/B

2014,(3)

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