高职艺术设计专业“双工作室制”项目课程改革的研究与实践

摘要：

高等职业教育主要为地方经济和社会发展培养高等技术应用型人才.如何通过教学有效地实现人才培养目标,如何通过内涵建设提升人才培养质量以满足社会和企业的需求,正是近年来高等职业教育亟需解决的问题.特别是建立时间短、积淀不深、实践性强但量小面窄的新设的艺术设计专业及其课程,在项目课程建设实施和专业改革的过程中,出现了许多亟待解决的问题.例如:在教学中虚题实做的项目多,产学结合的真实项目少,教学成果不能市场化,企业参与项目教学的积极性不高,学生缺乏创新创意能力,等等.因此,需要积极探索有效的课程建设模式来推动和促进学科及专业的发展.目前,借助“双工作室”平台进行项目课程建设和专业改革,是一种极具针对性和实效性的方法.

机标关键词：高职艺术设计专业、工作室制、课程改革、课程建设、高等职业教育、高等技术应用型人才、专业改革、项目教学、经济和社会发展、培养质量、双工作室、企业、培养目标、内涵建设、教学成果、建设模式、建立时间、创意能力、产学结合、市场化

分类号：G64;G71

在线出版日期：2014-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：125-127