论如何使儿童插画具备适应儿童视觉感知能力的审美特性

摘要：

正常儿童生来便具有感觉器官,也就是具备了审美的物质条件,但这并不意味着具备了各种感知能力.要让儿童学会用耳朵听到美的声音、用眼睛看到美的色彩、用手触摸到美的东西,就要针对儿童各种审美能力进行挖掘.否则,这些潜在的能力就有可能永远处于蛰伏状态,得不到展现.对儿童视觉审美能力的挖掘需要给儿童提供适当的审美对象.因此这个阶段的图画书,主要是以插画为主,通过图画这种直接的表述语言,去刺激他们的视觉感官.图画书中的插画是在视觉传达的基础上,结合儿童的视觉感知能力去设计和绘制图像,下面通过以下几点来论证如何使儿童插画具备适应儿童视觉感知能力的审美特性.

机标关键词：儿童视觉、插画、感知能力、审美能力、图画书、物质条件、视觉传达、审美特性、审美对象、感觉器官、状态、蛰伏、语言、眼睛、学会、图像、声音、设计、色彩、论证

分类号：TM9;J22

在线出版日期：2013-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：66-69