纤维艺术教学初探

摘要：

@@ 从上世纪80年代至今,我国的纤维艺术快速发展,逐渐走向成熟,同时促进了中国的纤维艺术教育不断发展.纤维艺术属于手工文化,纤维艺术教育具有手工文化教育的普遍特征,承担着培养学生运用材料进行创造性思维、动手实践能力的教学功能.我国教育史上纯粹的纤维艺术第一课是林乐成先生上世纪80年代在当时的中央工艺美术学院开设的壁挂编织课程.近几年通过课程改革,不少院校的壁挂编织课程更名为纤维艺术课程.

机标关键词：纤维艺术教育、手工文化、艺术课程、动手实践能力、创造性思维、运用材料、文化教育、世纪、培养学生、美术学院、课程改革、教学功能、编织、壁挂、快速发、教育史、中国、院校、特征、工艺

分类号：G40;G42

资助基金：黔南民族师范学院项目"高师美术纤维艺术教学初探"成果之一,项目QNSY0927

在线出版日期：2011-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：127-128