10.3969/j.issn.1003-2592.2010.09.033
略论视觉传达设计教学中创造性思维能力的培养
@@ 创造性思维能力的培养是视觉传达设计教学的根本出发点,从具体的基础课程到扩散性思维的训练,从学生自身创造潜能的挖掘到本土经验与现代意念的交融,为培养学生探索新颖的视觉方式、创造性地解决问题的能力进行有益的探索是非常必要的.
视觉传达、设计教学、创造性、思维能力的培养、解决问题的能力、扩散性思维、培养学生、视觉方式、基础课程、创造潜能、本土经验、意念、训练、挖掘
G42;F42
2010-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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