核心素养视域下的高师学前专业美术课程研究

摘要：

核心素养已成为全球教育改革的热点.我国目前关于核心素养的研究主要集中在基础教育阶段,高等教育阶段鲜少涉及.为贯彻素养的连贯性,提高职前教师的核心素养水平,为基于核心素养的教育改革提供最广泛的受众和支持者,应将核心素养纳入到高等教育中来.高师学前专业美术学科核心素养我们已经在前期研究中明确,文章主要通过对高师学前专业美术课程内容、 教学方法与策略、 教学评价等方面的初步探讨,指明一条高师学前专业美术课程进一步研究的可行之路.

关键词：核心素养、高师学前专业、美术课程

分类号：G42;G61

资助基金：汉江师范学院 2016年校级科研项目 "核心素养情境下的高师学前美术教学" 项目2016C01 的阶段性成果

在线出版日期：2017-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：88-89