高职艺术设计专业工作室人才培养模式的研究

摘要：

高职院校艺术专业大类的学生美术专业基础普遍低于本科院校学生，这些学生既有共性也有自身独特的个性。因此高职艺术设计专业工作室人才培养模式应注重教学全过程各环节的实施上，更要强调艺术与设计的结合，将学生培养成为适应行业、企业所需要的设计师，而非艺术家、画家。

关键词：艺术设计、工作室、培养模式

分类号：G4 ;G42

资助基金：湖南省教学科学“十二五”规划课题《基于真实项目教学的高职艺术设计工作室运作机制研究》课题编号X J K11C Z J004;湖南科技职业学院教育教学改革项目《艺术设计项目课程开发研究》项目编号KJJYYB201213研究成果。

在线出版日期：2014-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56