浅析三大构成在环境艺术设计教学中的创新与改革

摘要：

在当前高校艺术类专业的课程设置中,同一门课程在不同专业之间同时开设的现象颇为常见,作为艺术类基础课程的三大构成即是其中的一门.长期以来,同一门课程在不同专业间开设无变化、无侧重点的固化思维模式影响了学生在该专业上的创新.在此,笔者在教学过程中发现若干问题,建议运用新的思维模式对构成艺术进行改革创新,希望能为艺术设计的学科建设和人才培养提供切实可行的理论依据.

关键词：思维模式、三大构成、学科建设

分类号：G64;J5

在线出版日期：2013-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80