居民文化程度与社区交融关系研究 ——以西宁市K社区为例

摘要：

文章以西宁市K社区为例,在说明样本基本信息的基础上,重点分析生活在该社区的各民族居民的受教育水平,目的是探究居民受教育现状与社会结构和社区环境这两个层面的交往交流交融的互动关系.

关键词：多民族社区、受教育水平、民族团结

在线出版日期：2019-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：106-107