江苏城镇化应用型美术师范生培养研究

摘要：

基于近年来本科美术教育向"应用型"教育的转变,根据现有地方院校美术师范生的培养计划,认为应用型定位下地方院校美术师范生培养,需注重授课能力、通识素养、美术创作和创作思维等方面的培养.为此,提出了加强认知引导、革新课程与教学、增强创新引导、强化通识素质、优化教育实习与实践等相应的对策与措施.

关键词：城镇化、应用型、美术教育

分类号：G65;G64

资助基金：大学生学术科技创新基金,项目X2015922

在线出版日期：2016-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：116-118