10.3969/j.issn.1673-4033.2016.12.010
浅析案例教学法在Photoshop图像处理课程教学中的利弊
Photoshop图像处理课程的特性,决定了案例教学法是提高Photoshop图像处理课程教学质量的有有效途径.案例教学法能够激发学生学习兴趣、培养学生综合素质、提高教师教学能力,然而在实际教学中,案例教学法仍存在案例的搜集与应用较费时间、案例的难易程度较难把握、教学的最佳效果不易达到等方面的问题,可从拓展案例搜集方式、精选难易适中案例、加强课堂教学组织等方面入手,提升Photoshop图像处理课程案例教学的质量.
案例教学法、Photoshop、图像处理
G64;G4
2016-12-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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