基于项目驱动的“电子CAD”实践教学模式改革研究

摘要：

为实现高素质创新型技能人才的培养,以“电子线路辅助设计”课程实践教学模式改革作为研究对象,针对该课程对于应用电子技术专业学生教学目标、课程传统教学现状等进行了分析,提出了基于“项目驱动”的实践教学改革模式,接着具体阐述了“项目驱动”的概念、内涵、具体教学安排,并阐述了基于项目驱动的团队教学方法.实践表明,这一教学模式改革对于激发学生学习热情、培养学生自我学习能力、培养学生团队协作能力等具有良好的效果.

关键词：高职教育、项目驱动、职业能力

分类号：G4 ;G64

在线出版日期：2015-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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