体育教学中运用小群体教学方法探讨
在体育教学中运用小群体教学模式能够推动学生对学习的积极性。在小群体当中的学习和活动会使学生之间产生一些摩擦和矛盾,使得在某方面的观点上或者在个人的行为上会发生一些小分歧或者小争议,但是他们在一起群体活动的时间多,在兴趣、性格和态度等多方面会有大致的了解,并且在运动技能上有着相似,这些方面都是在他们之间可以慢慢调和和融合的,能够把自己的情绪控制好,较多的理解和宽容,能够主动的调和将学习锻炼顺利的发展下去。小群体组合可以将学生的优化组合的自主性充分的调动起来,满足学生的个心理,这样可以发展好学生自己的个性,还能够将团体的合作性发展起来,产生相对共性。
体育教学、小群体教学、操作机制
G807.04(体育理论)
2013-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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