经管类专业型硕士研究生"研知行创"培养链探索

摘要：

推进科教产教融合是提升专业型研究生培育质量的重要举措.经管类专业型硕士研究生科教产教协同育人生态圈以人才成长规律和"平台生态理论"为基础,以"研知行创"为主轴,从平台跨界、课程跨界、师资跨界、项目跨界等方面协同融合各类跨界资源,实现了培养的可持续良性循环.推进科教产教融合的研究生"研知行创"能力培养,需要高校在平台资源、课程资源、师资资源、项目资源、产业资源等方面提供支撑保障.

关键词："研知行创"培养链、经管类专业型研究生、科产教融合、协同育人

所属期刊栏目：41

分类号：G642(高等教育)

资助基金：中国矿业大学教学学术研究课题;校级教学研究项目;中国矿业大学“动力中国·课程思政”示范项目;中国矿业大学校级教学研究项目;中国矿业大学研究生教改项目

在线出版日期：2023-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：116-122