锦上添花的"痛"与"通":我国高校通识教育的困境与未来

摘要：

从哈佛大学等世界一流大学的经验来看,越是顶尖大学,越重视本科教育,越重视本科阶段的通识教育.近年来在"世界一流本科教育"的 目标指引下,我国的高校进行了通识教育探索.当前我国高校的通识教育困境主要表现在制度性窒塞、课程内容障碍、组织机构窘境、科研行为吞噬等方面.宏观层面,高校要进行通识教育大体系的本土化探索,凝聚中国特色与经验;中观层面,高校要基于自身的不同层次与特点,探求通识教育的多样性;微观层面,高校要打造通识教育"金课",构建高质量通识教育的"教"与"学".

关键词：通识教育、专业教育、一流本科教育、课程建设

所属期刊栏目：40

分类号：G649(高等教育)

在线出版日期：2022-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：29-35