10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2021.01.008
世界一流大学学术型硕士内部质量保障体系研究——以威斯康星麦迪逊分校教育学院为例
在总结相关研究理论及对各指标优缺点进行综合考量后,设计了面向威斯康星麦迪逊分校教育学院师生发放的调查问卷,并对教授们进行了半结构式访谈.研究发现:注重学生潜力的准入机制、类型丰富多样的课程设置、学术背景强大的师资力量、高端现代的学术支撑机构、要求严格的学位授予环节等诸多要素保障了研究生培养质量.受其启示,我国的硕士研究生教育要践行威斯康星理念,致力于培养一流教育人才;要创新人才培养模式,优化人才培养环节;要促进教职工定期反思研讨,不断提升项目质量.
世界一流大学、学术型硕士、内部质量保障体系、威斯康星理念、人才培养
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G649(高等教育)
国家社会科学基金BIA180177
2021-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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