基于本科生创造力培养的科研育人模式探析

摘要：

在国家创新驱动发展战略要求下,本科生的创造力培养是高校的重要职责.基于创造力投资理论,本科生的科研活动有利于促进智力发展与知识运用,有利于促进创新思维与创造个性养成,有利于增强创新动机与营造创新环境.高校构建适宜创造力培养的本科生科研育人模式,需要贯彻以学生为本的培养理念,建立全过程、大融通的科研训练体系,健全学生科研动力激励机制,营造鼓励创新的良好环境.

关键词：本科生、创造力培养、科研育人模式、科教融合、人才培养

所属期刊栏目：39

分类号：G642(高等教育)

资助基金：高等学校哲学社会科学研究重大项目2020SJZDAWT01

在线出版日期：2021-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：39-45