马来西亚人才培养模式变革的历史与逻辑分析

摘要：

马来西亚作为一个后发外生型国家,并没有完全模仿和照搬他国人才培养模式,而是基于本国社会实际需要与本土文化,充分发挥教育主体的作用,不断实现人才培养模式的变革.人才培养模式变革是一个开放的、不断完善的动态过程,可以从全局的视角,通过对马来西亚人才培养模式变革历史进程的分析,探索人才培养模式变革的有效路径并得出借鉴与启示.

关键词：马来西亚、人才培养模式、变革

所属期刊栏目：37

分类号：G649(高等教育)

资助基金：宁波大学教师教育学院2018年度大学生科技创新SRIP项目“马来西亚高等教育模式的变革1959-1998”

在线出版日期：2019-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：74-78