“微时代”视阈下大学生价值观的审视与培育

摘要：

微博、微信已成为大学生获取与整合信息并吸收内化为自身价值判断、价值追求和生活实践的重要平台.大学生微博、微信空间转发的信息具有传播思想和承载价值观导向的功能,折射出大学生价值观的认同趋向与追求.通过大学生微博、微信传播的信息文本分析,大学生价值观的审视与培育需从占领网络舆论高地、践行社会主义核心价值观,净化网络空间、彰显真善美的现实存在,教师回归真实本性、引导学生感悟和成长,注重以文化人、触动大学生内心世界四个维度进行培育.

关键词：微博、微信、大学生、网络信息、价值观

所属期刊栏目：34

分类号：G641(高等教育)

资助基金：江苏省教育厅高等学校哲学社会科学研究指导项目;中央高校基本科研业务费专项

在线出版日期：2016-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：59-62