从心灵深处出发的教学——源自《教学勇气:漫步教师心灵》的启示

摘要：

国内关于教学的书大多关注的是教学的理论、方法、实践等方面的问题,极少有探索心灵之旅的教学.美国学者帕克·帕尔默著,吴国珍等译的《教学勇气:漫步教师心灵》指引我们倾听自己的心灵,从心灵深处出发,寻求与心灵统一的教学.教导我们:要认识自我,加强自我认同与自我完善;敞开心扉,积极探索新方法;围绕“第三事物”,尝试以主体为中心的教育;教学于共同体中;打破个人化教学,建立教学对话共同体.

关键词：教师心灵、以主体为中心的教育、教学对话共同体

所属期刊栏目：31

分类号：G645(高等教育)

在线出版日期：2014-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62