发展性咨询理念指导下大学生心理健康教育课程教学效果研究

摘要：

为了考察发展性咨询理念指导下大学生心理健康教育课的教学效果,采用课堂实验法,将被试分为实验组和对照组两个组别,对实验组采用发展性咨询理念指导下的心理健康教育课模式,对对照组则采用原有的填鸭式心理健康教育课模式。课程结束后,通过学生对课程价值、教学方式、教学内容和实际助益四个方面的反馈评分进行统计分析,结果表明,与填鸭式心理健康教育课程教学模式相比,发展性咨询理念指导下的大学生心理健康教育课程教学模式有明显的积极效果。

关键词：发展性咨询、大学生心理健康教育、教学模式

所属期刊栏目：30

分类号：G441(教育心理学)

资助基金：辽宁省经济社会发展研究项目“大学生思想政治教育专项”Lslktsz2011—109

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：101-103