后现代课程理论视域中的我国大学课程改革

摘要：

大学课程改革是现代大学改革的核心命题。以泰勒原理为基础的现代大学课程体系在课程目标、内容、方法和评价方面遭受到后现代课程观的犀利批评。具体分析现代与后现代课程观，厘清两种课程理论的关系，是现代课程改革的关键。现代大学课程改革必须寻求介乎现代与后现代课程观之间的课程改革模式。

关键词：大学课程、现代主义、后现代主义

所属期刊栏目：29

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2010年中央高校基本科研业务费项目“研究型大学创新人才培养模式改革研究”10LZUJBWZY020

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：11-14