知识创新视阈下的大学教育

摘要：

大学教育通过知识的传递和转化实现从内涵上培养人才的价值.文章通过运用SECI知识创造模型,分析大学教育活动中知识传递与转化的过程,提出在知识经济时代大学教育创新的路径.

关键词：知识创新、SECI模型、大学教育创新

所属期刊栏目：28

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2010-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23