转喻认知视角下的大学英语教学研究

摘要：

转喻是人类重要的思维方式,是人类认识客观世界和丰富语言的重要手段.基于转喻的认知本质,从英语词汇、语篇、文化和交际几个方面探讨了转喻对大学英语教学的启示,以助于学生利用转喻进行认知和思维,提高学生的语言感悟能力和综合应用能力.

关键词：转喻、认知、大学英语教学

所属期刊栏目：28

分类号：G633.41(中等教育)

资助基金：中国矿业大学"卓越教师培训计划"教育教学改革研究课题"培养学生转喻思维能力的大学英语教学模式研究"200928

在线出版日期：2010-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：124-125