从问题取向到人文关怀——将幸福教育融入高职学生心理健康教育

摘要：

长期以来,高职院校心理健康教育一直延续着重"问题取向"轻"人文关怀"的教育模式.随着积极心理学的兴起,幸福教育逐渐引起教育界的关注,并开始融入到心理健康教育中.幸福教育主要包括树立正确幸福观念,培养体验幸福能力、塑造追求幸福品质三个方面,力求使学生真正领悟生命意义,从而更加热爱生活,保持积极乐观的心态.

关键词：幸福教育、心理健康教育、问题取向、人文关怀

所属期刊栏目：28

分类号：G740(华侨教育、侨民教育)

在线出版日期：2010-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：87-89