沟通理性视角下的江苏2008年高考改革

摘要：

我国从1952年建立普通高等学校统一招生考试制度至今已有50多年的历史,对高考制度的改革从未停歇过.借助哈贝马斯的沟通理论,对江苏2008年高考政策改革的分析表明,高考政策的改革必须在改革者、教师和学生之间达成共识,方能取得改革的成功;如果改革的相关利益方不能充分沟通,改革者囿于工具理性的樊篱,改革就无法跳出狭隘的圈子,难以取得预期的效果.

关键词：高考改革、沟通理性、工具理性

所属期刊栏目：27

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2009-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-20,23