高校教师资源配置中的科学发展观

摘要：

通过管理中的"木桶"原理、经济学的边际规律、以人为本的终极价值、配置中的博弈分析以及跨学科的系统优化等多维度对师资配置中的科学发展观进行解读和研究,对高校教师资源的配置具有重要的指导意义.

关键词：高校教师资源配置、科学发展观、多维度

所属期刊栏目：26

分类号：G645(高等教育)

在线出版日期：2008-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：102-104