论教育管理方向教育硕士专业学位培养目标的科学定位

摘要：

把教育管理方向教育硕士专业学位培养目标定位于"校长"、"教育家"、"高层次管理人才"都是偏颇的,其科学定位应当是"专家型教育管理者".教育管理方向教育硕士专业学位,应当针对不同管理岗位培养教育管理实践者;应当以教育管理个人实践智慧为核心,培养"专家型"的教育管理实践者;应当以提高学员实践反思能力为重点,培养反思型教育管理实践者.

关键词：教育硕士、培养目标、教育管理实践、专家型管理者

所属期刊栏目：24

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2006-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：75-77,99