质的研究方法与比较教育研究

摘要：

建立在后实证主义、批判主义、建构主义三种范式基础之上的质的研究方法在比较教育研究中日渐显其重要地位.比较教育研究方法的发展走过了一个从简单到复杂、从低级到高级、从单一到多样化再到多样化统一、从感性到理性的演变过程, 质的研究使比较教育研究趋向理性的多元整合.

关键词：质的研究、比较教育研究、多元整合

所属期刊栏目：23

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2006-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48