大学生信息素质的内涵及培养途径

摘要：

@@ 一、大学生信息素质的内涵
信息素质(information literacy)这一概念最早由美国信息产业协会波尔(Paul Zurkowski)于1974年提出,并被概括为"利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能";后来又被解释为"人们在解决问题时利用信息的技能".1983年,美国信息学家霍顿(Horton)认为教育部门应开展信息素质教育,以提高人们对联机数据库、通讯服务、电子邮件、数据分析以及图书馆网络的使用能力.在我国,目前学界一般将信息素质理解为人所具有的对信息进行识别、加工、利用、创新、管理的意识、知识、能力、道德等各方面基本品质的总和.具体包括以下几个方面:

机标关键词：大学生信息素质、内涵、信息素质教育、图书馆网络、联机数据库、信息学家、信息工具、通讯服务、数据分析、使用能力、美国、解决问题、教育部门、技能、基本品质、电子邮件、产业协会、信息源、知识、意识

所属期刊栏目：23

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2005-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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