中美大学课程国际化的比较分析

摘要：

美国的大学课程国际化在二战之后得到迅速、有效地发展,许多经验与教训可供我们借鉴.试图从法规政策、课程设置、外语教学三个方面对中美大学课程国际化问题作一简单的比较分析.

关键词：大学、课程国际化、法规政策、课程设置、外语教学

所属期刊栏目：21

分类号：G642.3;G40-059.3(高等教育)

在线出版日期：2003-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54