10.3969/j.issn.1674-9286.2020.02.023
“主场”的在场——美育在高职教育中的价值参与
高职教育在发挥文化传承的社会职能时,需要加强人文精神内涵,其中,审美教育是重要的途径之一.高职教育应将美育引入课程建构,发挥育人的价值,培养健全、和谐的人,尤其要在美育中引入中国传统美学和民间艺术,通过美育的浸润、洗礼使学生树立文化自信,这是美育在高职教育中积极的价值参与.
美育、传承、创新、高职教育
该文系2018年度广东省普通高校重点科研平台和科研项目高校特色创新类项目;2017年度广东省高职教育艺术设计类专业教学改革立项项目
2020-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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