10.3969/j.issn.1674-9286.2016.06.118
如何在美术教学中培养学生的审美能力
文章阐述通过美术教学中的感受、鉴赏、表现、创造等环节培养学生的审美能力,分析教师在教学中如何有意识地引领学生发现美、感受美、理解美、表现美,从而更有效地培养学生的审美能力.
审美能力、感受、鉴赏、表现、创造
G63;G65
2016-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
168
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10.3969/j.issn.1674-9286.2016.06.118
审美能力、感受、鉴赏、表现、创造
G63;G65
2016-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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